Page 9 - 博幼基金會2022年刊

母子都在安置機構長大
人」的男主角克拉克蓋博，所以堅持基
凸顯世襲貧窮
金會名字一定要有「博」這個字，現在

李家同強調，台灣和英國一樣，絕對 大家把它想成博愛，殊不知背後有這段
有貧窮世襲的問題。他舉例，曾有位女 奇妙典故。

士將剛出生的孩子抱到某安置機構，說
李家同：
她非常窮，無法帶大這個孩子。安置機
貧窮的問題癥結，出在教育
構的人覺得她有點面熟，一問才知她小

時候也在這個機構長大，可見貧困往往 「台灣教育最主要的問題，在於長期

是世襲的。 以來，政府官員對於弱勢孩童的教育漠
不關心。很顯然的，他們也不清楚問題
更麻煩的是，有些窮人家的孩子，因
有多嚴重，也想不出好辦法來解決。」
學習落後，又缺乏一技之長，最後誤入
李家同直指關鍵所在，是我國教育不重
歧途被黑道吸收從事犯罪行為。李家同
視品質管制，不關心一般學生是否擁有
說，早期盜版光碟盛行時，兜售被抓的
最基本的能力，對於低學業成就的孩
往往是這類年輕人；如今詐欺集團猖狂，
子，就更加忽視。
遭逮的「車手」也往往是同一族群。

李家同指出，博幼的師資及教學法其
為了扭轉世襲貧窮的惡性循環，李
實沒有多特別，就是因材施教、重視品
家同因此創立博幼基金會，致力教育脫
質管制，教材、上課、考試都依學生的
貧。他回憶，當初是因某個不熟的有錢
程度分級，要求每階段的學生，一定要
人，有次和他聊起，說不知道錢怎麼花，
學會該有的基本能力，「孩子哪裡不會，
於是想成立獎學金。「但我說，這是錦
就從哪裡教起」。
上添花，你應該雪中送炭，幫助一些學
業成績更不好的弱勢學童。」對方接受， 世襲貧窮的問題癥結，出在教育。李

2002年捐了一千萬元協助成立基金會， 家同分析，若不分貧富，孩子都能接受

隔年博幼再自己募款。 良好教育，增加就業競爭力，問題不會
那麼嚴重，窮人家的孩子，至少將來不
基金會為何取名博幼？李家同笑說，
會再那麼窮。
是因當初捐款人很喜歡電影「亂世佳 ( 原文 / 張錦弘 UDN )

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