Page 14 - 博幼基金會2022年刊
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博幼 20 年專題
04 注入社會資本
開啟希望之窗
社會資本論代表人物 Coleman 認為，
假開始孮廷媽媽每天接送他到博幼， 中
個人在追求目標過程中，若有越多協助
心內的閱讀角落有很多善心人士捐的
達成目標的社會網絡關係，越能成功，
書，喜愛閱讀的孮廷將之視為寶庫，他
這即是「社會資本」。
國小就迷上金庸小說，都借回家「練
為孩子的未來 功」，無形中提升文學造詣，國文成績
照亮逐夢之路 變得很不錯。
孮廷畢業後考上中部高職第一志願台
經濟弱勢家庭本身缺乏資源，博幼以
中高工，三年後又上第一志願台科大電
「社會支持網絡」為服務精神，與周邊
子工程系，就讀期間都申請「博幼獎助
大小網絡連結，投入社工、教育服務，
學金」，不但減輕家裡負擔，也不用打
為資源不足家庭注入更多社會資本，幫
太多工，能專心念書。2021 年 9 月，
助孩子突破貧窮桎梏。
他進入夢寐以求的科技大廠上班，擔任
新住民之子塗孮廷，拿博幼獎助金， 開發新產品的電子工程師。
高職、科大都上第一志願
「我現在最好的一群朋友，幾乎都是
家住南投埔里的塗孮廷，媽媽是來台 當年在博幼結交的。」孮廷指出，在博
廿幾年的越南新住民，和爸爸都是勞工 幼除了社工及課輔老師，還可認識小一
階級，收入、學歷不高。學習路上父母 到國三的各年級學生，互相討論功課、
無法提供孮廷太多協助，但從升小四暑 彼此交流資訊。
塗孮廷 - 帶領博幼活動
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