Page 11 - 博幼基金會2020年刊
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影片、遊戲，比較能理解單字、文法的
用法，有瞬間開竅的感覺，也啟發我對
英文的興趣。」協成開心地說。英文程 「沒有教不會的孩子，只有不會
度大躍進的協成，除了參加博幼英文單 教的老師。」這是董事長李家同時
字大賽，更挑戰國語日報的英文單字比 常掛在嘴邊的一句話，道盡博幼課
賽，榮獲當年全國個人組第三名 ! 高中 輔班的基本想法－因材施教，意味
後他報考警專，完成學業成為一個「抓 著老師必須時刻以學生為中心，公
壞人（助人）」的警察，甚至更進一步 平的對待孩子，尋找出適合每一位
成為博幼的捐款人。 學生的模式、方法及策略，讓每個
孩子都學會最基本的學識。
「與其當一個手心向上的人，
不如做手心向下的人。」 從協成的言談中發現，博幼師生的日
常互動讓孩子們感受到被公平對待，強
協成說，正是因為這個助人的想法使 化了弱勢孩子的心理素質，當孩子知道
他往警察及捐款人的方向前進。談到近 無論自己一時的好或壞，都有人會陪伴
期面對 COVID-19 防疫，身為人民保 著他們，有人會在乎他們的想法，並且
母的協成須面對居家檢疫者疑似違法外 被尊重、平等地對待，他們將更有能量
出的壓力，更嘗試與同仁一同用科技的 面對未來漫長的人生挑戰。
方式，如視訊、通訊軟體來減輕巡邏及
與檢疫者面對面導致感染風險的負擔。
「博幼的老師很溫馨耶 !」國三從博
幼畢業後，老師們每年都會傳簡訊，邀
請已是高中、大學的學生回來聚聚、申
請獎學金。協成表示，博幼老師都有愛
心與包容的特質，在這裡大家有著亦師
亦友的情誼。
「感謝各中心老師、社工的付出，
也感謝李家同先生成立博幼基金
會，讓清寒家庭的孩子能受到平等 ▲ 協成：博幼有你真好。
的對待與教育，有博幼真好。」協
成在訪談尾聲難得露出靦腆的笑
容，緩緩道出對基金會的感謝。
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