博幼看見偏鄉弱勢家庭的挑戰
在台灣，約10萬個孩子出生在低收或中低收家庭
偏鄉地區學生人數近11萬人。
城鄉和貧富之間存在資訊、資源和機會嚴重不對等，
造成孩子的學習、發展懸殊，進而導致社會階級複製。
榮譽董事長 李家同 長年關注台灣嚴重的教育落差問題
他發現大多數弱勢家庭的孩子功課通常不好，
長大後缺乏競爭力，
造成國家貧富不均的問題日益嚴重。
城鄉，貧富學習落差大
- 偏鄉經濟不利家庭的孩子缺乏足夠的教育資源。
- 近5成經濟弱勢學生「未具備英數國中基本學力」，是全國國三生比例的二倍。
- 2022年PISA測驗結果，城鄉15歲學生數學程度相差3年、閱讀程度相差2年。
身旁缺乏穩定大人的引導
- 家長－博幼偏鄉學生高達三分之一為單親家庭，為全國學生的三倍；也有15%的學生來自隔代教養家庭，遠高於全國學生的比例(1%)。
- 老師－偏鄉學校代理教師比例高達四分之一。
我們的解方
服務脈絡
開案
找到有需求的孩子
讓孩子不論出身，都能享有公平的學習資源和機會。
課業輔導
教育與社工雙專業合力協助孩子
讓孩子接受個別化的學習指導，其身心需求也獲得協助，大人穩定的愛與關懷，讓課輔班成為孩子的第二個家。
追蹤輔導
長期陪伴，持續關懷直到 25 歲
孩子有能力去選擇職業與生活模式，成為自己的光。
自立脫貧
持續追蹤服務課輔班畢業生，成為大孩子的陪跑員
讓離巢的孩子在學習和生活上順利轉銜適應，勇於探索人生方向。
我們怎麼做
❮教育服務❯
讓孩子當教室裡學習的主人
對象 與學校合作，找到有需求的偏鄉經濟弱勢家庭國中小學生。
課輔教學
- 持續不間斷學習：週一到週五放學後，每天2~3小時學習。
- 因材施教：哪裡不會，從哪裡教起。
- 品質控管：學會了，才往下教。
在地培訓
- 教育與社工專業長期在地駐點，培訓當地居民成為課輔老師，讓教育在地扎根。
自編教材
- 研發淺顯易懂的教材，包含完整概念講解、例題與習題，幫助學習落後孩子扎根英文、數學與閱讀基本能力。
❮社工輔導服務❯
協助孩子在生命定位
對象 課輔班裡因個人心理、人際、情緒、家庭、未來發展等議題，評估有輔導需求的學生。
積極性介入輔導
- 協助學生解決困難議題。(如：家庭變故，行為偏差...等)
預防性介入輔導
- 提供支持和指導，避免問題發生或擴大。
維持健康
- 提供餐食，避免因飢餓影響學習，也補充成長所需營養。
拓展視野
- 職場參訪、達人分享、科系巡禮、金融課程等活動。
❮畢業生追蹤服務❯
協助大孩子找到人生方向
對象 自博幼課輔班國三畢業的學生
就學協助
- 高中職追蹤校訪，關心學生適應狀況。
- 提供獎助學金，減輕經濟壓力。
- 補習費補助，幫助學生提升學科能力。
就業協助
- 提供職涯輔導，協助學生探索未來發展方向。
- 就業諮詢，協助學生尋找合適的工作機會。
當孩子長大有能力後，他們可以影響...
課輔班
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成為榜樣分享學習經驗
家庭
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改善經濟終止貧窮循環
社區
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回鄉服務成為課輔老師或工作人員
社會
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有能力繳稅，回饋社會不再需要社會救助
