頂著一頭短到不能再短的頭髮，阿平背著書包來到了基金會。新學期的開始，阿平乎光頭的髮型成了大家開玩笑的話題，一群國中生喧鬧起來，狹長的走廊快裝不下他們的調皮。
「老師好！」 從一片嬉鬧中，阿平很有禮貌的向老師問好。
一大群的孩子當中，你很容易就注意到了阿平，不只是因為他理著一個大平頭更因為他身上「特殊」的氣質。
頂著一頭短到不能再短的頭髮，阿平背著書包來到了基金會。新學期的開始，阿平乎光頭的髮型成了大家開玩笑的話題，一群國中生喧鬧起來，狹長的走廊快裝不下他們的調皮。
「老師好！」 從一片嬉鬧中，阿平很有禮貌的向老師問好。
一大群的孩子當中，你很容易就注意到了阿平，不只是因為他理著一個大平頭更因為他身上「特殊」的氣質。
「我保證下次一定會考好的！」阿平說話的時候，臉上一派老江湖，下巴不時上揚，45度眼角斜睨，活脫像是個混幫派的黑道老大，有那麼幾秒鐘的時間，你就認定他是個被黑道吸收的小弟，甚至也擔心，嚴格的管教，會不會引起他的反彈，而被「蓋布袋」圍毆？
當城市的孩子因為買不到廣告中指定的名牌球鞋而嘟嘴鬧情緒時，他們大概無法想像，這裡還有孩子是為了省錢得把頭髮理光光的。更別說是零用錢這種東西了。阿平常常穿著破掉的褲子來上課，身上的丁恤換來換去，大概就是那兩三件。家裡的經濟情況不太好，日常生活，用的是信用卡張羅柴米油鹽，還款的速度永遠追不上循環利息的累積，高築的債台遠比租來的房子還要高上許多，因此阿平和姊姊是沒有零用錢的。沒有零用錢怎麼辦？阿平腦筋一轉，想了個賺錢的方法，幫同學跑腿到福利社買東西，一次收取五塊錢或十塊錢，有了這些錢，他就可以買喜歡的棒球明星卡，或者和其他同學一樣上網咖。阿平外表看起來很「大哥」，不過在賺錢這一件事上，他倒是很正道。
在阿平居住的狹窄凌亂屋子內，看不見男主人蹤影。阿平的父親經常不在家，他得四處打零工，哪裡有工可做就往哪裡去，阿平常常開玩笑地說，他爸爸帶去的衣服只要全部穿髒了，就會回來了。四處打零工的父親其實身體不太好，曾經因車禍被判入獄服刑，沒想到出獄後又遇上 921 地震，一連串的命運困境，又把阿平的母親逼得離家遠走他鄉。
阿平很不喜歡回家，因為家裡有個「阿姨」以及她智力障礙的孩子，阿平和姊姊都很討厭她。
「阿姨常常罵我，又不給我出去。」
阿平不懂為什麼阿姨這麼喜歡罵他，有次在學校門口，被「阿姨」惡狠很地飆了一頓，讓他沮喪了好一陣。
「我想離家出走！」
「離家出走到哪兒？」
「我朋友會收留我啊，他是我結拜兄弟。」超齡又稚氣的臉龐認真的說。
在學校中，阿平是被邊緣化的孩子，功課爛得一蹋糊塗，上課時幾乎都在睡大覺，只有在體育課時，他才又生龍活虎起來。國中二年級，卻連26個字母都還不太認識，數學運算中視之為常識的「正負得負」觀念，阿平最近才豁然得知：「正負不是得正嗎？」驚異之情彷如哥倫布發現新大陸。
國二上學期開始，阿平每天到基金會接受課業輔導，每天 3 個小時的晚自習，要他安靜乖乖坐在位子上，閱讀那些如天書般的教科書，簡直就像是酷刑般要命。阿平不是發呆看著天花板，就是戲弄鄰座女生，完全坐不住，他常常問老師有沒有工作要他幫忙的，舉凡影印，搬書，甚至掃廁所，阿平永遠是那個主動舉手的人。只要可以離開座位。
要讓這個視書如刑的男生靜下來唸書，實在不容易，課輔老師從認識26個字母、音標開始，一點一點從頭教起。
「他其實很有追根究底的精神，一個問題如果沒有解釋清楚，他會一直問一直問，你如果沒有解釋清楚，他還會有些生氣。」阿平的課輔老師說。
一個在學校上課睡覺，下課尿尿的學生，現在竟然會主動問問題了！這是一個多令人驚喜的成長，對一度感到無力的課輔老師來說，無疑是一劑強心針。
原本大字不識，阿平現在一天可以背10幾個英文單字，這對一個城市孩子來說，稀鬆平常，不過對阿平來說，卻是一項極大的挑戰。在為阿平進行課業輔導的過程中，就讀國三的姊姊，是個強而有力的協助，她會督促弟弟回家唸書，不專心的時候還會捏他的耳朵，狠狠的教訓，平常頑皮的阿平，遇上了嚴格的姊姊，也只能乖乖就範。那一天在課輔教室裡，見到阿平正認真聽著姊姊教他數學，那一臉純真又專注的神情，彷彿他不曾經歷過這一切的不快樂。
一個學期過去了，雖然每一次的課輔，對阿平來說是如坐針氈，不過奇妙的是，他每天都會準時來，即使前一刻他還在網咖裡激烈奮戰，六點不到，他一定到教室。
「我比較喜歡來這裡啦，不喜歡回家。」阿平說。
到基金會上課，對他來說，似乎變成生活中戒不掉的習慣，他在學校裡被忽視，在家裡找不到關愛，這每天 3 個小時的課輔時間，也許帶給阿平的，已經不只是知識的學習而已，更是過去所沒有的關懷與陪伴。
帶著「大哥」氣息的阿平，曾經讓課輔老師心理頭有些怕怕的，擔心管不動他，然而現在的阿平，不管心裡有多不願意上課，見到課輔老師都很有禮貌，那一句「老師好」的問候中，不是學生被動式的，向老師問好，而是打從心底的，充滿認同的問候。
認識阿平的社工和課輔老師，最近談起他，不約而同地發現：阿平的臉變得不太一樣，他的眼神、臉部線條明顯有了改變，過去那個令人害怕的「大哥臉」逐漸柔和溫暖了起來！如果神情映照內心，那麼在阿平的心靈中，是不是有些什麼改變了？
「是什麼改變了？」恐怕阿平自己也不會知道，而這些細碎微小的變化，能不能支持阿平成就功名事業，我們也無法說個準，唯一能確定的是，看到阿平臉上逐漸消失的「大哥」氣息，聽到他那一聲認真的「老師好！」在那一刻，就能明白，辛苦的陪伴關懷是值得的。
【後記】
開學沒多久，阿平因為英文考了個16分，再加上「阿姨」得知他跑到網咖去，便禁止阿平出去玩，阿平挨了爸爸一頓揍，現在也不能來上課輔了，我們的社工人員幾次和阿平的爸爸溝通，都無效。後來主任想了個辦法，收集了不少紙箱，要阿平的「阿姨」過來拿，也趁著這樣的機會，說服了她，於是第一次月考結束後，阿平又出現在課輔教室了。
